4. Resumen

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Autor: Abraham Pérez Pérez. Banco de recursos del ISFTIC Creative Commons by-nc-sa 2.5-es

 

Este es el resumen que hemos realizado del cuento de Mario Benedetti, Todo lo contrario.

Léelo con atención y reflexiona sobre sus resultados:

En clase, el profesor pregunta a sus alumnos si saben cuál es el contrario del prefijo in. Un alumno contesta rápidamente:
- Out.
El profesor le recrimina porque considera que no siempre tenemos que hablar en inglés. Le dice que se refiere al castellano y que en nuestro idioma lo contrario de in suele ser la misma palabra pero sin dicho prefijo.
El alumno responde que lo ha entendido y pone un ejemplo:
- Insensato y sensato.
La respuesta no es correcta del todo porque, según el profesor, este recurso no funciona siempre ya que, lo contrario del invierno no es el vierno, sino el verano. Le pide que intente formar una frase con palabras que, al quitarles el prefijo in, no sean correctas gramaticalmente.
El alumno da una respuesta que al profesor la parece que está bastante bien y que admite porque dice que es sulso pero pecable, es decir, insulso, pero impecable.
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El resumen es siempre una consecuencia del subrayado. Se trata de explicar, empleando nuestras propias palabras, lo que hemos leído.

¿Qué debemos tener en cuenta para su elaboración?

  1. Asegúrate de que la lectura ha sido eficaz; es decir, de que has entendido correctamente el texto.
  2. Escribe siempre oraciones relacionadas entre sí por medio de conectores del tipo: por esta razón, ya que, de esta forma, en primer lugar, finalmente, por último, por eso, etcétera.
  3. Limítate a repetir el contenido de lo que has leído, usando un vocabulario sencillo y propio, sin copiar las frases del texto original. Un recurso muy útil son los sinónimos.
  4. No expongas tu opinión personal sobre el tema, aunque estés muy en desacuerdo.
  5. Escribe solo las ideas principales (las mismas que has destacado antes en el subrayado); evita repetir los ejemplos o anécdotas que puedan aparecer en el texto original.
  6. Presenta tu escrito en un solo párrafo (no es obligatorio, pero sí aconsejable). La redacción debe realizarse en 3ª persona, sin emplear el diálogo.
  7. Recuerda que tu ortografía, así como la presentación final de tu escrito, deben ser impecables. Si vas a utilizar un procesador informático, puedes obtener información sobre su uso pinchando en el enlace.
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Recuerda que, hasta llegar a la redacción final del resumen, hay que seguir una serie de pautas: 

Lectura

Subrayado

Ideas principales y secundarias

 


Icono de iDevice Ejercicio de ejemplo
 
¿Es correcto este resumen sobre el texto de Benedetti?

El profesor pretende explicar a sus alumnos el significado del prefijo in en castellano, enseñándoles que, la mayor parte de las palabras, sin él, significan justamente lo contrario. Sin embargo, también les hace ver que esto no es siempre exacto, pues no todas las palabras que comienzan por in contienen dicho prefijo.


En definitiva:

Un buen resumen:

- Es breve.

- Incluye solo las ideas principales.

- Es claro.

- No recoge opiniones personales.

Presentación sobre los pasos para hacer resúmenes de textos. La segunda parte se centra en el comentario crítico que estudiaremos en el próximo curso.

Pregunta de Selección Múltiple
Señala cuáles de estas características son propias de un resumen:
a) Recoge las ideas principales y secundarias, pero redactadas más brevemente.
b) Su contenido es el mismo del texto original, expresado de forma más breve.
c) Puede contener opiniones personales.
d) Incluye solo las ideas más importantes, dejando de lado los ejemplos y anécdotas.
e) La extensión del resumen no es importante.



Icono IDevice Para saber más:

Página con actividades para practicar textos y resúmenes.


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